Ciclo de debate

 

De 2011 a 2014 se llevó a cabo lo que denominamos “Ciclo de Educación Libre”. Estos Ciclos consistían en seis sesiones quincenales, en las cuales se trataban temas que consideramos especialmente importantes para la educación libre. El objetivo de dichas sesiones era ofrecer una información inicial que suscitara el debate y la reflexión conjunta.

Los Ciclos eran abiertos a quien quisiese participar y, además de debatir, era posible preparar material o información sobre un tema y exponerlo al resto del grupo. Actualmente, algo similar está siendo desarrollado por el Grupo de Crianza.

 

Seminario de reflexión educativa

 

Esta actividad se llevó a cabo en la primavera de 2014. Se trataba de despojarnos por un tiempo de nuestra forma habitual de aprender (lección, apuntes, memorización…) para experimentar el aprendizaje autónomo y colectivo; es decir, construir una parte de nuestro conocimiento sin órdenes, sin requisitos académicos ni orientaciones. Entre quienes participamos, elegíamos un aspecto de la educación en el que profundizar y, a partir de ahí, buscar, preguntar, inventar, investigar, debatir, reflexionar… para encontrar respuestas (o quizá nuevas preguntas) que saciasen nuestras inquietudes.

 

Atención a las necesidades

Todas las personas tenemos el compromiso de observar, atender y tener en cuenta las necesidades y las emociones de las demás, así como la libertad de expresar las propias.

Cooperación

Compartir la educación: construirla de manera cooperativa, desde la base de las relaciones humanas.

Reflexión

Crear una alternativa sólida al sistema educativo convencional, acorde a nuestras ideas educativas. Un proyecto sostenible y accesible para todas las personas que lo necesiten.

Horizontalidad

Tanto en la toma de decisiones como en las situaciones y conflictos del día a día, la voluntad de todas las personas tiene el mismo peso.

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